网络真钱游戏

抢(qiang)抓机遇主攻质(zhi)量 管教并重加快发(fa)展
 
  如何尽快缩短教育的现状与办人民群众满意教育的差距,真正实现教育公平和教育现代化的目标。2012年10月以来,正安县采取“抢抓机遇主攻质量,管教并重加快发展”的措施,让一度落伍的教育事业奋力爬坡上坎。
  
  据了解,为解决正安县教育存在的突出问题,缩小发展差距,县委、县政府经过深入调研,反复讨论,出台了《关于深化教育教学改革加快教育发展的意见》,同时配套出台了《关于提高教育教学质量的实施意见》等9个文件。
  
  副县长何德军说,县里制定出台的“l+9”系列加快教育发展的政策、措施。力度之大前所未有,在正安县的教育发展史上具有里程碑式的意义。
  
  要加快教育发展,首先必须明确发展的方向和目标,归根结底就是提高教育教学质量,把精力主要集中在“软件”建设上,实现一个目标,突破两大主题,实施三项举措,最终实现教育教学“赶超跨越”。这是正安县决策层形成的共识。
  
  一个目标是:一年夯基础、两年求突破、三年出成效。要用一年的时间,在管理体制、队伍建设等方面夯实加快教育发展的基础;用两年时间,在教育教学质量、优秀师生流失等瓶颈问题上取得新的突破;用三年时间,从根本上解决全县教育质量不高、在全市排名靠后问题。到2015年,人民群众对教育的满意度有明显提升,教育事业快速、健康发展。
  
  两大主题是:即教育均衡发展和提升教育质量。按照布局合理、配置均衡,实现全县教育资源优化;实现高考目标进位前移,高考质量实现“二年打好翻身仗、三年达全市中等水平、五年进全市前列”的目标。
  
  关于教育均衡发展的问题。该县规划远景,着力现实。首先集中力量,抓紧实施高中阶段教育突破工程,不但要确保实现2013年85%初中毕业生升入高中阶段并通过省政府验收,而且三年内在全省要率先实现普及12年制,让全县l00%的初中毕业生就读高职中。
  
  积极推进正安二中的“申示”工作,与正安一中形成良性竞争机制,促进全县普通高中教育资源的均衡合理配置,增强普高教育活力。
  
  稳步实施义务教育均衡发展项目。实施好校园标准化建设,县城学校扩容建设,解决中小学大班额问题。大力实施寄宿制学校攻坚工程、优美教室工程,“班班通”工程,切实改善办学条件,加快学校布局调整,合理配置教育资源。
  
  根据《学前教育三年行动计划》,2013年前每个乡镇必须建设完一所公办幼儿园,实现学前教育三年毛入园率达70%以上。力争在2015年实现全县教育初步均衡发展。
  
  为提高教育教学质量,党政线重点考核乡镇党委、政府对教育的重视程度,教育目标任务的完成情况;业务线主要分类考核目标任务的完成情况,根据地区经济文化发展的差异,业务线考核分三类目标推进,结合该县教育实际,高中学校一中为一类,二中为二类,六中为三类;对于全县初中和小学,根据学校发展的现实状况,分三类目标考核。
  
  合理制定质量提升的年度目标和发展目标,确保目标完成,从严考核,坚决兑现奖惩。重点考核教师的教学目标完成情况,形成教师“能进能出”、“能上能下”的动态管理机制。坚持“凡进必考”的原则,对优秀教师在系统内实行顺向流动,对特别优秀的人才,确因工作需要,可合理向外流动。
  
  针对教学目标考核不合格的教师,建立异地逆向流动制度。第一年考核不合格的,诫勉谈话;连续两年考核不合格的实行异地逆向聘用。地域是从县城到乡镇、从乡镇到村,学校是从高中到初中、从初中到小学。
  
  县教育局局长郑洪亮说,只有大张旗鼓、毫不动摇地加大考核力度,顶住压力兑现逆向聘用政策,正安县的校长和教师才能增强责任心和紧迫感,才能全身心投入到教育教学之中,全县的教育质量才能稳步提高。
  
  三项举措是:一是加强师德师风建设,全面提高教师的责任意识。二是加强教师队伍管理建设,全面提升教师队伍整体素质。三是加强教育教学奖惩力度,全面调动教师积极性。
  
  其中的加大质量奖惩力度这一举措最令人关注。县政府将按照奖励实施细则,坚持做好每学年一次的质量考核表彰工作,严格兑现县财政每年预算500万元用于教育教学质量表彰。
  
  同时,实行单位及个人评先评优教学质量一票否决制,学校的教学质量优劣作为校长提拔任用的一个重要条件,教师个人的教育教学质量作为评优晋级的一个重要条件,完善学校教育质量监测评价方案。
  
  在全县教育质量评价考核中,被列为重点视导对象的,对学校校长及其班子成员实行诫勉谈话,限期整改,考核结果向所在乡镇通报;对连续两年被列为重点视导,处于片区同类学校挂末位置的学校,对学校校长作组织处理。
版权所有:宜昌重点高级中学  技术支持:教科局远教站
ICP备09001478号 电话: