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遵义市(shi)“坐标定(ding)位”活动(dong)引跑教育发展(zhan)
 
  遵义市教育系统开展的以主题为“走进发展,定位事业坐标;走进民生,定位价值坐标;走进学校,定位均衡坐标”的“坐标定位”活动在全市教育系统引起了强烈反响,各地各校纷纷将“坐标定位”主题活动延伸至教育工作各个环节,掀起了“荡涤思想、校正坐标、转变作风、推动发展”的热潮,定位“事业、价值、均衡”坐标绽放教育特色异彩。
  
  中心城区和市直属学校“坐标定位”活动焕发生机注活力在遵义四中,以前很多老师不愿当中层干部、不愿当班主任,现在纷纷向学校提出申请重回岗位,奉献青春;一些老教师看到学校发展带来的变化,纷纷提出要多带几个徒弟,推动学校“老带新”工程,为四中发展后继有人殆尽竭虑。目前,全校风清气正、上下一心,促改革、谋发展的良好氛围已经初步形成。刚刚参加工作不久的遵义四中老师张洪说,自己来自桐梓县的贫困山区,从小就体会了读书的艰辛。今天能作为一名教师站在讲台上,感到无比骄傲,从事教育就是自己的事业坐标,让自己所教的孩子人生出彩就是自身的价值坐标。
  
  遵义市特殊教育学校相信每一个生命的奇迹,让每一个盲聋哑儿童各美其美。该校用赏识的艺术,用相信的力量,用无声的大爱,托起了一个又一个精彩人生,4名青年教师同时向党组织递交了入党申请书。
  
  遵义市文化小学,让德育像呼吸一样自然,让德育与学生的心灵无缝对接。遵义市文化小学将坐标定位与德育工作有机结合,全国优秀教师、全国优秀班主任王小敏认为,教育学生,首先是要爱孩子,不仅要指导好学生的学习,更要关注他们的心理健康。全市优秀班主任张燕老师坦言,让孩子们快乐成长,让学校越办越好,就是教师的价值坐标和事业追求。
  
  爱是师德的灵魂。遵义十二中人人都是育人工作者,人人争当先进工作者,通过强化班级管理,提倡大爱无私,在学生管理上创造了一个又一个经验;余庆县凉风小学注重学生养成教育,学校管理堪称示范……坐标定位找方向,对接市场改专业。遵义职业技术学院在坐标定位活动中,走出校园,引导教育改革,传递正能量。据学院党委书记李凌介绍,通过“学、听、看、议、行”,学院在解放思想,凝聚共识,转变作风,谋求跨越上理清了思路,取得了成效。
  
  各县(市、区)教育局“坐标定位”活动凸显育人特色奇葩绥阳县教育局开展“定位服务坐标、做一个有责任良知的教育人”领跑教育发展主题活动。一是找准服务“坐标”。让服务内容契合群众、学校、老师、学生的需求,拓展服务内容,健全民意收集、民事反映、民情分析等制度,全面了解基层群众的需求,找准教育教学服务的方向和重点。二是让服务“坐标”跟上时代发展。建立健全民意响应和民声反馈机制,针对群众反映强烈、亟须解决的热点难点问题,加强分析研判,及时回应解决,积极做到群众关切的事、事事有回音,向群众承诺的事、件件有着落。三是让服务“坐标”持久长效。服务意识是基础,服务质量是关键,评价机制是保障。增强服务意识,变“要我服务”为“我要服务”; 提高服务质量,变“我要服务”为“做好服务”;完善评价机制,变“做好服务”为“长期服务”。确保把服务持之以恒地做到广大群众、师生的心坎上。该局通过开展“定位服务坐标、做一个有责任良知的教育人”主题活动,锤炼一支品德高尚、信念坚定、乐于奉献、辛勤耕耘的教师队伍。使全体教师进一步以“爱岗如家、爱生如子”的事业心做一个有责任良知的教育人,争做“四有”好老师,教好书、育好人,推动绥阳教育工作再上新台阶。
  
  余庆县教育局“定位坐标”开展教师“五荣五耻”教育活动。为强化师德师风建设,进一步提升教师队伍素质,提高教育教学质量,余庆县在全县教师队伍中开展“五荣五耻”(“以为人师表为荣,以误人子弟为耻;以爱岗敬业为荣,以得过且过为耻;以关爱学生为荣,以体罚学生为耻;以研修创新为荣,以自满守旧为耻;以决战课堂为荣,以有偿家教为耻”)教育活动。通过活动的开展,让教师牢固树立教师荣辱观,养成“热爱教育、服务学生、无私奉献、团结互助、诚实守信”的良好品德,增强责任感和使命感,争做“四有好老师”,办人民满意的教育。
  
  道真县教育局以“坐标定位”为载体,开展教育干部“走读”为“驻读”活动,整治干部“走读风”。要求全系统老师“把事业当家业”,树立“不读书教不好书”的理念,在教育教学岗位“炼兵”抓学习、提水平、比作风、晒成绩、争优秀,形成了一门心思抓教育教学工作的风清气正、心齐事顺的良好氛围。
  
  另外,务川县教育局以“定位”“洗脑”转观念、改作风,狠抓“四支队伍”(机关班子、校长、教师、班主任)建设,以一流师资向育一流人才的目标迈进。正安县教育局以习近平总书记“四有好老师”标准张贴办公室、校园醒目处,让广大教育工作者以此为“镜”,“校标”照镜子、正衣冠、树形象、抓教育。仁怀市教育局“定位”梳理探索高、中考师生同考倒逼教师与教学“赛跑”新机制,助推教育提速发展。
  
  市教育局探索建立人才交流培养机制“壮筋强骨”领跑教育教育事业发展的关键在人,关键在校长和教师队伍。针对教师队伍存在的薄弱环节,遵义市教育局经过认真调研,按照习近平总书记“四有好教师”和省委常委、市委书记王晓光“三个一流”的要求,制定了更加明确具体的措施,以加强中小学校长培训培养和推动青年教师快速成长为重点,集中力量实施五大计划:即遵义市名师名校长引领计划、遵义市“金种子”校长培养计划、遵义市卓越名师领航计划、遵义市全员教师成长计划、遵义市教育管理干部提升计划,在全市掀起新一轮师资大培养、大培训、大提升工程,力争通过2-3年努力,在全市培养100名“金种子”校长、200名名校长、500名名师、3000名骨干教师,并将全市7万专任教师轮训一遍,着力打造遵义教育的中流砥柱。同时,探索建立教育系统人才交流机制,优化教育资源配置,推动教学基础设施建设,让城乡学校共享更加优质、阳光、快乐的教育,努力创造出无愧于时代、无愧于历史的业绩。
  
  树人固本育英才,蹄疾步稳启新程。“坐标定位”主题活动开展以来,广大教育工作者以开阔的视野、一流的理念、为民的情怀、真情的投入、贴心的服务在全市教育系统竞放异彩,踏响了教育跨越的足音,为打造遵义教育迈向“普十五”升级版远航起飞。
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