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县教研室韦延海(hai)主任到凤(feng)仪镇中心小(xiao)学 开展(zhan)课题
   

为提高正安县凤(feng)仪镇(zhen)中心(xin)小学广大教师(shi)的教学(xue)课题研究(jiu)水平(ping),树立和强化(hua)课题研(yan)究意识(shi),201411月(yue)6下午(wu),县教研(yan)室(shi)韦延海主(zhu)任(ren)凤仪(yi)镇中心(xin)小学多(duo)媒体教室组织召(zhao)开了课题研(yan)究专题培训,凤(feng)仪镇(zhen)教育系统(中心小学、村小、点校(xiao)、幼儿园)教师、学科带头(tou)人等聆听了(le)报告(gao)。

                                          

专题培训(xun)由(you)县教研室韦延海主任主讲,韦主任的报(bao)告(gao)既有理论高度,又(you)有实(shi)践创新(xin),思路(lu)清晰,报(bao)告(gao)内容(rong)贴(tie)近教学实(shi)际。他主要讲(jiang)了以下几(ji)个问题:1、为什么要(yao)开展课题(ti)研究?2、怎样开展课题研究?3、如(ru)何选(xuan)题?4、如何(he)撰写研(yan)究(jiu)报告等。关于(yu)课题开(kai)展的(de)意义,他说,教(jiao)(jiao)师(shi)职业(ye)是一(yi)门非常专业(ye)化的(de)职业(ye),只有开(kai)展课题研(yan)究(jiu),才能(neng)提高教(jiao)(jiao)师(shi)们的(de)自(zi)身素质(zhi)和(he)业(ye)务能(neng)力,才能(neng)解决在教(jiao)(jiao)学中遇到的(de)各种问题,才能(neng)把自(zi)己打造为一(yi)名(ming)课题型教师;关于课(ke)题选择,他说课(ke)题选择要结合教学质(zhi)量的提(ti)升(sheng),自身教学实际,发(fa)挥优(you)势(shi),既(ji)不(bu)(bu)能(neng)太(tai)大,也不(bu)(bu)能(neng)太(tai)小,做到恰到好处;关于(yu)(yu)课题研究(jiu)(jiu)报告的撰写(xie),他(ta)说,报告内(nei)容(rong)要重(zhong)点突出(chu)研究(jiu)(jiu)的方法、得出(chu)的结论、发(fa)现的问题及(ji)解决(jue)问题的办法等。关于(yu)(yu)怎样立项、开题、结题几个环(huan)节,他(ta)都(dou)向听课教师(shi)作了精细讲(jiang)解。

韦主任报告结束后,就课题研究与参培教师进行了互动,并回答了教师们提出的一系列问题。

通过一午(wu)的(de)报告(gao),与(yu)会教师一致认为,此次活(huo)动的(de)开展,为我们指明了(le)课(ke)(ke)题(ti)研(yan)究的(de)方向,明白了(le)如何(he)(he)选(xuan)题(ti)、如何(he)(he)开题(ti)及课(ke)(ke)题(ti)研(yan)究的(de)重大意义。

活动结束(shu)后,郑(zheng)德伦副校长就当前我(wo)课题的(de)开展作了简要(yao)说明,并要(yao)求与(yu)会(hui)人员要(yao)认真领会(hui)韦(wei)主任的报(bao)告(gao)内(nei)容,借力这(zhei)次活动的东(dong)风,把(ba)我的课题开建工作做得更好!

 

 

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